« Pour former des lecteurs, les livres doivent faire partie du quotidien des enfants » | Actualités

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María Fernanda Paz Castillo est éditrice, chercheuse et promotrice de lecture.

Photo de : Triunfo Arciniegas

La maison d’édition Cataplum a été sacrée meilleur éditeur jeunesse en 2024…

Cette prestigieuse distinction, le Prix Bologne de la meilleure édition jeunesse de l’année (BOP), a été décernée par le Salon international du livre jeunesse de Bologne, le plus important au monde dans sa catégorie. La sélection des gagnants a été effectuée par vote parmi tous les exposants du salon, sur la base d’une liste de cinq éditeurs par région, préparée par un groupe diversifié de libraires, d’éditeurs et de spécialistes de la littérature jeunesse. Cette année, Cataplum a été récompensé comme meilleur éditeur d’Amérique latine, d’Amérique centrale et des Caraïbes. Cette réalisation a apporté une immense joie et a représenté une incitation à continuer à faire ce que nous faisons.

Comment Cataplum a-t-il commencé ? Quelles étapes considérez-vous comme les plus importantes pour la maison d’édition ?

Cataplum est né d’un rêve qui s’est concrétisé au fil du temps. Le premier livre, Adieu, de Candelario Obeso, illustré par Juan Camilo Mayorga, tous deux auteurs colombiens, a remporté la bourse du ministère colombien de la Culture pour les livres illustrés en 2016 et a constitué une étape importante. Et ainsi, nous avons eu de nombreuses réalisations au cours de notre carrière, comme avoir un stand pour la première fois à la Foire du livre de Bogotá en 2018 ou à la Foire internationale du livre de Guadalajara depuis la même année. Ainsi que les prix, bourses et reconnaissances que nos livres ont reçus. Mais en réalité, chaque livre est et a été une étape importante pour l’éditeur, car il nous a amené à parcourir de nouveaux chemins, à intégrer des voix dans notre catalogue, à atteindre de nouveaux lecteurs et à rencontrer de nouveaux médiateurs.

Quel est le processus de choix d’un livre et de sa mise en rayon ?

C’est un processus complexe qui, à mon avis, demande beaucoup d’expérience. Beaucoup de gens croient que les rédacteurs sont motivés par l’intuition, mais en réalité, l’intuition n’est rien d’autre que l’expérience et la connaissance. Il est difficile de savoir quel livre pourrait bien fonctionner ou non. Le travail commence avec une équipe composée des auteurs, de la direction artistique et de la direction éditoriale, qui, dans le cas de Cataplum, est réalisée par moi-même. Normalement, c’est un long processus, plein de va-et-vient, de propositions, jusqu’à ce que le projet soit consolidé et que toute l’équipe soit d’accord. Une fois le livre imprimé, commencent la distribution en librairie, les exportations vers d’autres pays, la promotion du livre, le bouche à oreille et les lancements.

Parlez-nous de votre carrière. Qu’est-ce qui vous a amené à ce point ?

Depuis de nombreuses années, je participe à la création de livres pour enfants. Parmi les moments les plus marquants de ma carrière figure mon expérience au Musée d’art contemporain Alejandro Otero au Venezuela. Là, j’ai acquis des connaissances approfondies en design et en art. En outre, j’ai travaillé comme chercheur en livres à la Banco del Libro à Caracas et comme promoteur de lecture et formateur de médiateurs au Venezuela et en Colombie. Après avoir travaillé dans d’importantes entreprises du secteur de l’édition, j’ai décidé de me lancer dans l’édition indépendante. Prendre cette décision n’a pas été facile, car j’étais conscient des responsabilités administratives liées à la gestion d’une maison d’édition. Cependant, après avoir traversé différentes étapes dans mon parcours professionnel, j’ai choisi cette voie comme une évolution naturelle de ma carrière.

Qu’est-ce qui vous a motivé à vous consacrer à travailler sur des livres pour enfants ?

C’est une question que je me pose à plusieurs reprises, et la réponse est toujours très irrationnelle. Je pense à la vie en termes de livres ; Souvent, lorsqu’un sujet ou une discussion adulte arrive, je finis par imaginer comment on pourrait en faire un livre pour garçons et filles. Réaliser ce type de livre est, pour moi, un engagement d’éducation des lecteurs, qui est l’objectif principal de Cataplum avec son catalogue. Publier de la littérature pour les plus jeunes est aussi, en ce moment, un acte de résistance.

Qui ont été des mentors ou des figures d’inspiration pour vous tout au long de votre carrière ?

J’ai eu la chance de travailler avec des personnes et des institutions dont j’ai beaucoup appris. María Elena Maggi, rédactrice vénézuélienne, a été ma première enseignante et avec elle j’ai beaucoup appris, notamment le sérieux avec lequel un projet éditorial doit être abordé et aussi l’éthique. J’ai aussi appris auprès d’autres personnes comme Maité Dutant, ainsi que des deux directrices artistiques Camila Cesarino et Ana Palmero. Avec eux, j’ai acquis de précieuses connaissances sur l’image, le design, la couleur et la production. Quant à l’inspiration, les éditeurs dédiés exclusivement à la création de livres pour enfants ont été une source d’apprentissage. De plus, j’ai appris de précieuses leçons auprès des enfants, des lecteurs et des médiateurs.

Dans un pays où l’on lit peu, créer une maison d’édition peut être un défi…

Cataplum est heureux d’être présent dans de nombreuses bibliothèques publiques et privées en Colombie. Nous souhaitons diffuser non seulement en Colombie, mais aussi dans toute l’Amérique latine, puisque nos livres sont conçus pour les garçons et les filles de cette partie du monde. On lit peu de choses dans ce pays car il y a encore un long chemin à parcourir en termes d’offre de bibliothèques publiques et de bibliothèques scolaires des institutions publiques. Pour former des lecteurs, les livres doivent faire partie du quotidien des garçons et des filles, notamment à l’école. Le principal défi d’avoir une maison d’édition colombienne indépendante est la circulation, afin que les livres parviennent réellement entre les mains de leurs lecteurs potentiels.

Quels conseils donneriez-vous à quelqu’un qui débute dans le monde de l’édition jeunesse ?

Il est crucial qu’ils soient suffisamment instruits, qu’ils lisent les livres disponibles sur le marché avec une intention critique. Ils doivent analyser les décisions éditoriales prises dans ces livres et être proches des enfants. Il est essentiel d’étudier l’enfance, l’art, la littérature, le design et bien d’autres domaines du savoir. Plutôt que de se lancer dans la création d’une maison d’édition alors qu’ils sont encore en apprentissage, ce qui est vraiment important, c’est de se consacrer à l’apprentissage. Il y aura suffisamment de temps pour créer une maison d’édition, ce qui implique également une charge administrative considérable.

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