Ils ont organisé une journée pour rendre les résultats de Learn 2023 et ont présenté « EMeCE 2024 »

Ils ont organisé une journée pour rendre les résultats de Learn 2023 et ont présenté « EMeCE 2024 »
Ils ont organisé une journée pour rendre les résultats de Learn 2023 et ont présenté « EMeCE 2024 »
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Dans les installations du CIIDEPT, la Direction de la Planification et de la Qualité de l’Éducation a organisé la « Journée de retour des résultats Learn 2023 », en collaboration avec les superviseurs du niveau primaire et les équipes techniques.
Par ailleurs, dans le cadre du Plan Juridictionnel d’Alphabétisation, a été présentée la présentation de l’« EMeCE – Évaluation pour l’amélioration de la Qualité de l’Éducation », une opération de recensement provincial qui aura lieu le 26 juin de cette année. Plus tard, des informations pour la mise en œuvre de l’opération d’évaluation « Learn 2024 » ont été fournies aux superviseurs du niveau secondaire.

Ces séances, animées par le directeur de la Planification et de la Qualité Éducative, Analía Giménez, était en charge du Département d’évaluation, dont la référence est Blanca Ordoñezet était accompagné du directeur de l’enseignement primaire, Carlos Díazet membres du GPI.

Dans les résultats du retour de Learn 2023, il a été noté que ladite opération était basée sur un recensement et avait été mise en œuvre dans toutes les écoles primaires du pays. Dans le cas de Tucumán, 736 institutions ont participé, 28.763 étudiants fréquentant des écoles de gestion publiques et privées, en zones urbaines et rurales.
L’objectif de cette étude était d’évaluer les connaissances en Langue et Mathématiques des élèves de 6ème année, qui répondaient à des items fermés de Langue et Mathématiques et, dans certaines écoles, répondaient également à des questions ouvertes.

De plus, des questionnaires complémentaires ont été appliqués aux étudiants, aux enseignants et aux équipes de direction qui se sont renseignés sur d’autres aspects de la vie scolaire, dans le but d’obtenir des informations sur les caractéristiques des conditions d’enseignement et d’apprentissage des étudiants.

Concernant l’EMeCE 2024, il a été souligné qu’il sera de nature échantillon, destiné aux élèves de 3ème et 6ème années dans le but d’obtenir des informations diagnostiques et actualisées sur l’état d’avancement des connaissances acquises dans les domaines de la Langue, des Mathématiques de les établissements d’enseignement. L’État et la Gestion Publique Privée, ainsi que les zones urbaines et rurales de notre Juridiction. La participation de la modalité d’éducation spéciale à la construction de l’instrument d’évaluation a été soulignée, donnant lieu à une opération plus inclusive.
En ce qui concerne le niveau secondaire, au mois d’octobre, le ministère de l’Éducation de la Nation, à travers le Secrétariat d’évaluation et d’information pédagogique (SEIE), mettra en œuvre le test Learn dans les écoles d’enseignement secondaire. La méthodologie sera basée sur un recensement de tous les étudiants du pays qui sont en 6ème année. Dans notre juridiction, toutes les institutions du niveau participeront. Les domaines qui seront évalués seront la langue et les mathématiques.

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