L’UCN a présenté le « Guide méthodologique pour soutenir la gestion des comités curriculaires » « Actualités de l’UCN à jour – Universidad Católica del Norte

L’UCN a présenté le « Guide méthodologique pour soutenir la gestion des comités curriculaires » « Actualités de l’UCN à jour – Universidad Católica del Norte
L’UCN a présenté le « Guide méthodologique pour soutenir la gestion des comités curriculaires » « Actualités de l’UCN à jour – Universidad Católica del Norte
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L’initiative s’adresse aux universitaires, aux conseillers pédagogiques et aux professionnels du soutien académique.

L’Universidad Católica del Norte (UCN), à travers la Direction de l’innovation pédagogique et du développement curriculaire (DIDDEC), a lancé le Guide méthodologique d’appui à la gestion des commissions curriculaires, qui fait partie de l’une des initiatives gagnantes du concours Idées de qualité 2023. .

L’année dernière, la direction a élaboré une enquête d’information à laquelle ont participé les directeurs de diplômes, les conseillers pédagogiques, les étudiants et les professionnels soutenant l’académie, qui ont identifié certaines opportunités d’amélioration qui sont reflétées dans le guide méthodologique, qui contient des lignes directrices et des instruments pour des suggestions de travail pour soutenir le curriculum vitae. gestion.

En ce sens, Susana Niemeyer, analyste des processus académiques, a commenté que l’objectif du projet est de faire progresser l’installation d’une culture de qualité à l’UCN, “Cela pourrait avoir un impact sur nos processus de suivi et d’évaluation des CV, qui sont l’essentiel de ce que nous faisons”.

De même, Valeria Burgos, directrice de l’innovation pédagogique et du développement curriculaire, a indiqué que ce document « Il collabore à l’examen du travail des commissions pédagogiques et nous espérons qu’il pourra soutenir leur travail vers l’amélioration continue des processus de formation ».

GUIDE

Le guide comporte quatre chapitres. Dans la première, les aspects généraux sont abordés, quelle est la fonction du comité des programmes, les différences entre les processus de suivi et d’évaluation, les différences entre les ajustements majeurs et mineurs du programme et des programmes de matières, puis approfondissent ce qui est impliqué dans le programme. modèle de concrétion.

Le chapitre deux présente les activités de certification des matières, l’analyse des indicateurs, les matières critiques et clés et la manière dont nous pouvons analyser l’évaluation de l’enseignement.

Le chapitre trois se concentre sur la mise en œuvre de questionnaires ou le développement de groupes de discussion, tant avec les diplômés qu’avec les employeurs.

Et au chapitre quatre, des lignes directrices sont fournies sur la façon de planifier les activités au cours de l’année et peut-être le plus pertinent : comment, sur la base de toutes les informations collectées au cours de l’année, un plan d’amélioration peut être élaboré avec des objectifs, avec les responsables et avec l’allocation de ressources. , qui permet de suivre et de tirer des conclusions de toutes les analyses et efforts de la Commission Curriculum.

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