La proposition du gouvernement de Buenos Aires pour améliorer l’apprentissage en classe

La proposition du gouvernement de Buenos Aires pour améliorer l’apprentissage en classe
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La Ville promeut un plan avec l’idée de changer l’enseignement et l’apprentissage dans les écoles primaires et secondaires en mettant l’accent sur les langues, les mathématiques et l’éducation numérique.

Seulement 29 % des élèves de la ville de Buenos Aires atteignent la dernière année du lycée avec l’apprentissage attendu et dans les délais. Quatre élèves de première année sur dix ne reconnaissent pas les lettres. Et à la fin du collège, un enfant sur trois se situe dans les groupes les plus faibles en langue. En mathématiques, six élèves sur dix restent en dessous des performances de base.

Les données présentées par le ministère de l’Éducation de Buenos Aires, chargé de Mercedes Miguel Ils ressortent des tests Fepba-Tesba, Learn 2022 et de l’Enquête Annuelle 2023.

“Le mécanisme utilisé n’est pas suffisant”il prétendait Jorge Macri sur la photo dramatique qui n’est pas exclusive à cette juridiction et s’étend à tout le pays. Demain, il présentera le plan lors d’une conférence de presse Buenos Aires Apprendre pour ses quatre années de mandat.

Ainsi, la manière d’enseigner la lecture et l’écriture sera modifiée dans toutes les écoles primaires publiques et privées. grâce à une intervention plus directe et guidée des enseignants. « Si les enfants écrivaient « éléphant », c’était autorisé parce qu’ils comprenaient ce qu’il voulait dire ou qu’ils se corrigeaient souvent eux-mêmes. Désormais, ce sera plus explicite et structuré avec l’intervention de l’enseignant. Ils corrigeront à nouveau l’orthographe en rouge, écriront l’orthographe correcte d’un mot au tableau », a illustré Miguel.

« Ce que nous faisons, c’est mettre l’accent et la stratégie. Il s’agit d’une politique publique globale visant à travailler avec l’ensemble du système en même temps. Le grand échec est dû au fait que nous avons pensé à des projets et non à des politiques », a-t-il estimé.

Le plan visant à changer les stratégies d’apprentissage des langues et des mathématiques est l’une des 12 politiques qui composent le programme. Dans le cas de Lengua, c’est celui que la Ville a présenté en le Conseil fédéral de l’éducation dans lequel ils cherchent à se mettre d’accord sur Plan d’alphabétisation du Ministère de l’Éducation de la Nation qui conduit Carlos Torrendell.

Dans Mathématiques Ils veilleront à ce que les calculs soient liés « au concret » et aux « événements du quotidien ». Tandis qu’en ce qui concerne le éducation numérique Ils viseront à développer « un programme pour une approche globale des propositions éducatives médiées par l’intelligence artificielle pour apporter un soutien ». Il y aura des ateliers d’exercices et les enseignants seront formés pour améliorer leurs compétences numériques.

Le plan a déjà commencé à être appliqué il y a un mois et demi dans le « Écoles ciblées ». Il s’agit des 500 établissements dans un contexte de vulnérabilité économique et avec des résultats faibles, au moins 50% en dessous du niveau attendu, tant en gestion privée qu’en gestion étatique.

Ce qui est innovant, ce n’est pas seulement l’approche, mais nous le faisons dans les 500 écoles les moins performantes, tant publiques que privées. Avant, cela n’était appliqué qu’en public. Nous voulons intégrer. Nous nous soucions du système dans son ensemble, nous nous soucions des enfants, pas des sous-systèmes divisés en public ou privé », a déclaré Macri.

Les enseignants et les directeurs reçoivent les conseils de spécialistes du ministère de l’Éducation. Ils promettent que d’ici l’année prochaine, ce projet sera mis en œuvre dans les 2 880 écoles de la ville.

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