Entre Ríos s’est joint à l’engagement fédéral en faveur de l’alphabétisation

Entre Ríos s’est joint à l’engagement fédéral en faveur de l’alphabétisation
Entre Ríos s’est joint à l’engagement fédéral en faveur de l’alphabétisation
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La province faisait partie du assemblée du Conseil fédéral de l’éducation. Il y a eu un soutien unanime en faveur d’un accord qui reflète l’effort conjoint et coordonné de la Nation et des 24 juridictions pour relever le défi urgent du processus d’alphabétisation et d’enseignement à travers le pays.

Lors de la 132e Assemblée du Conseil fédéral de l’Éducation (CFE), présidée par le secrétaire à l’Éducation Carlos Torrendell, Les 24 juridictions du pays ont approuvé à l’unanimité l’Engagement fédéral en faveur de l’alphabétisation.lors d’une réunion qui a eu lieu au Palais Sarmiento de la ville de Buenos Aires.

Le président du Conseil Général de l’Éducation de la province a participé à la réunion, Alicia Fregonese. L’initiative, qui fait partie du Plan national d’alphabétisation promu par la ministre du Capital humain, Sandra Pettovello, vise à garantir que tous les étudiants de la République argentine puissent lire, comprendre et produire des textes.

En remerciant le vote unanime, Torrendell a valorisé cet accord comme une continuité d’objectifs avec ce qui avait déjà été affirmé lors du premier Conseil de décembre 2023, “faire du CFE une communauté d’apprentissage”.

Cette étape marque le début d’un cheminement fédéral dans lequel chaque juridiction présente son propre plan, mais avec des objectifs et des axes communs., sous un format collaboratif et de constitution de réseaux, innovant dans ce type de politiques. Ces plans détaillent les actions à déployer tout au long de 2024 pour améliorer les indicateurs d’alphabétisation, en se concentrant sur le premier cycle”, a déclaré Alicia Fregonese.

Torrendell a souligné la décision de promouvoir l’alphabétisation comme « une véritable politique publique transversale, qui est bien plus qu’une politique globale qui comporte différents moments ou étapes : alphabétisation familiale, précoce, initiale, avancée, académique et qui s’inclurait dans le monde du travail. Le défi est de les articuler pour que l’alphabétisation – qui est en fin de compte une langue comme toutes les autres – soit un axe partagé par toutes ces modalités et espaces. Nous sollicitons des efforts et des ressources humaines et économiques vers ce Plan d’Alphabétisation que nous développons”, a-t-il déclaré. ajoutée.

Apprentissage opérationnel

Pour obtenir un diagnostic fiable pour la construction des plans 2025, en octobre de cette année, une opération des tests Learn sera réalisée en troisième année du primaire. Cela fournira des données précieuses sur le niveau des élèves et constituera la base de la planification des futures actions provinciales et nationales.

De même, le projet de résolution du programme Hora Más et d’autres lignes de financement qui permettront de concentrer les ressources sur le Plan national d’alphabétisation ont été présentés.

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