Après avoir été retirée du nouveau projet de Loi des Bases, l’initiative de déclarer le éducation en tant que service essentiel, il retourne à sa carrière législative. Ce jeudi, il a eu un grand feu vert après avoir reçu avis commission sur Députéset est à un pas d’entrer dans la salle.
La commission de Éducation de la Chambre basse s’est prononcée cet après-midi sur le projet de loi. députés du PRO Alejandro Finocchiaro et Cristian Ritondo sont ceux qui l’ont proposé, dont l’objectif est de garantir 180 jours de cours dans les écoles publiques du pays.
Éducation essentielle : le kirchnérisme contre
Le projet a obtenu le soutien de presque tous les blocs : les membres de l’UCR, de la Coalition Civique, de La Libertad Avanza, d’Innovación Federal, de Hacemos ont voté affirmativement. Cependant, de l’autre côté de la table se trouvaient les législateurs de l’Unión por la Patria, qui n’ont pas soutenu l’initiative et sont étroitement liés à la Confédération des travailleurs de la nation. Éducation (Ctera), farouchement opposé au projet.
La proposition, présentée en mars, vise à « déclarer le Éducation en tant que service stratégique essentiel à tous les niveaux et modalités inclus dans la scolarité obligatoire, pour garantir la protection et la promotion globales des droits des garçons, des filles et des adolescents dans l’accomplissement effectif de l’année scolaire complète.
Pour Finocchiaro, « le éducation devons offrir la liberté à nos enfants. Notre projet de déclarer l’éducation comme un service stratégique essentiel vise à garantir les droits éducatifs. » En outre, il a souligné : « l’État a la responsabilité principale et intransmissible de fournir les moyens de garantir éducation complet, permanent, gratuit et de qualité.
De son côté, Ritondo, chef du députés ressortissants de la PRO, a célébré cette grande avancée pour le projet qui porte également sa signature : “C’est une étape fondamentale pour garantir le calendrier scolaire complet. Nos enfants doivent être scolarisés et l’État doit le garantir. Assez de nos enfants étant les otages des grèves”.
Le contexte du projet pour l’éducation essentielle
Il convient de rappeler qu’il s’agissait à l’origine d’un point inclus dans l’ancienne loi des bases ; Cependant, à l’intérieur de la salle, l’opposition a crié au scandale et a été laissée de côté lors de la restructuration de ce mégaprojet de Javier Milei. Il avait également été inscrit dans le décret de nécessité et d’urgence (DNU), qui n’est jamais entré en vigueur après avoir été poursuivi.
il y a longtemps, MDZ s’est entretenu avec Gustavo Zorzoli, ancien recteur du Collège National de Buenos Aires et référence pour les Argentins pour le Éducationà propos de cette proposition qu’il accueille favorablement : « Il me semble important qu’une culture liée au besoin de éducation être une priorité. “Le droit de manifester a toujours eu pour effet de conquérir le droit des étudiants à apprendre.”
A l’opposé, Flavio Buccino, également représentant de l’Observatoire, estime que les grèves permettent aux enseignants d’améliorer leurs conditions de travail et ont ainsi un impact positif sur l’enseignement. Bien qu’il existe des recherches sur les effets de la perte de jours d’école sur les élèves, « les effets sur la qualité de l’éducation d’une limitation des grèves des enseignants ne peuvent pas être prédits. Réglementer les grèves pour maintenir l’école ouverte peut favoriser le rôle de confinement social de l’école, mais cela n’améliorera pas sa fonction éducative.
