L’accès à l’Internet mobile se développe et renforce l’éducation virtuelle en Colombie

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Selon le dernier rapport trimestriel du ministère des Technologies de l’information et des communications (MinTIC), l’accès à l’internet fixe ou domestique en Colombie a atteint plus de 8,9 millions de Colombiens à la fin de 2023, ce qui représente une diminution de 1,8% par rapport à 2022. Cependant , l’accès à l’internet mobile a connu une hausse notable de 3,9%, dépassant les 45 millions d’utilisateurs.

Ces chiffres mettent en évidence non seulement une augmentation de la couverture, mais également une amélioration significative de la qualité du service, avec une performance accrue de 25 % à l’échelle nationale.

Ces améliorations de la connectivité présentent un scénario favorable pour la démocratisation technologique en Colombie, ouvrant de nouvelles opportunités et de nouveaux défis, notamment dans le secteur éducatif. Les universités profitent de cette expansion numérique pour mettre en œuvre des méthodologies d’éducation virtuelle, facilitant l’accès aux programmes de premier cycle et des cycles supérieurs dans les zones rurales et soutenant les étudiants qui ne peuvent pas assister aux cours en personne.

Dans ce contexte, l’Université Pilote de Colombie et High Education Partners ont révélé dans leur dernier rapport sur l’éducation en Colombie qu’en 2023, plus de 670 inscriptions dans l’enseignement supérieur ont été enregistrées.

Ces tendances ont été l’un des éléments positifs liés à la pandémie, à la nécessité d’améliorer l’accès à Internet et de développer des méthodologies numériques qui permettraient aux gens de poursuivre leur projet de vie. L’éducation virtuelle s’intègre parfaitement ici »

Juan Fernando Sánchez Lemus, directeur marketing de l’Université Piloto de Colombie.

Effet « post-pandémie »

Le rapport souligne également que, malgré l’effet « post-pandémique », l’éducation virtuelle continue d’être l’une des modalités d’étude les plus privilégiées, contrairement à l’enseignement présentiel. Cet effet est associé au renforcement de la connectivité au niveau national, permettant aux établissements d’enseignement supérieur d’atteindre les zones reculées, de mettre en œuvre de nouvelles méthodologies pédagogiques et de proposer des programmes adaptés aux besoins professionnels des régions.

« Même si nous avons connu une croissance significative et renforcé l’indice de l’enseignement supérieur, nous continuons à faire face à des défis qui dictent un plan de travail le secteur public. Il nous invite à réduire davantage la fracture numérique, à continuer de mettre en œuvre des méthodologies qui permettent aux étudiants de maintenir une interaction humaine, de générer des relations professionnelles pour leur avenir et d’offrir un soutien constant », a ajouté Sánchez Lemus.

Cette avancée en matière de connectivité et de qualité des services Internet représente une étape importante vers la démocratisation de l’éducation en Colombie, permettant à davantage de personnes d’accéder à des opportunités éducatives de qualité et contribuant au développement global de la Colombie. (Lire aussi : Révolution de l’IA dans l’éducation : équilibrer technologie et connexion humaine).

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