Ils dénoncent la « manipulation » dans les plans d’études de la Faculté de Médecine de l’UNLP

Ils dénoncent la « manipulation » dans les plans d’études de la Faculté de Médecine de l’UNLP
Ils dénoncent la « manipulation » dans les plans d’études de la Faculté de Médecine de l’UNLP
-

Parmi les nombreuses carrières que suivent les étudiants universitaires à La Plata, la médecine est l’une des plus complexes, entre autres, en raison du parcours académique, de la densité des études et du nombre de jeunes qui s’y inscrivent. Dans ce sens, les complications qui peuvent apparaître ne dépendent pas toujours de la propre performance des étudiants ; en fait, il existe également des contingences qui dépassent le niveau personnel ou collectif et impliquent d’autres sphères. Par exemple, au sein de la Faculté des Sciences Médicales (FCM) de l’Université de La Plata (UNLP), une grave plainte a de nouveau surgi concernant les changements dans les projets d’études qui affectent les personnes sur le point d’obtenir leur diplôme.

Selon ce qu’a rapporté un cabinet d’avocats qui défend certaines des victimes, « l’administration actuelle de la Maison des Etudes a ordonné des mesures qui affectent la vie d’un grand nombre de ses étudiants, qui, à cause des caprices des autorités actuelles, sont contraints de prolonger leur période d’études, en modifiant les plans d’études de manière arbitraire et discriminatoire, avec des étudiants qui étaient à 2 ou 3 ans de l’obtention de leur diplôme et en les obligeant à suivre 2 ou 3 années d’études supplémentaires, ce qui est sans précédent au niveau universitaire. » . Plus de 50 étudiants ont dénoncé les changements peu après avoir obtenu leur doctorat et ont déposé une plainte administrative auprès de la Faculté et devant ses autorités.

« Fin novembre 2023, par une note affichée sur un panneau d’affichage de la faculté, le secrétaire académique (Mario San Mauro), dans une communication interne à la directrice de l’éducation (Eleonora Spósito), a ordonné que « ceux qui ont fait ne pas effectuer 2 finales avant la fermeture de l’école (31 mars) -compte tenu de la proximité des vacances et du fait qu’au mois de janvier il n’y a pas de tables-, ils perdraient leur régularité et iraient au plan actuel, tandis que tous ceux qui remplissait cette condition continuerait avec les plans précédents. (À cause de ce problème), de nombreux étudiants ne l’ont découvert qu’au début du mois de mars’», ont-ils déclaré dans un communiqué du cabinet d’avocats David & Asoc qui a parrainé la réclamation des étudiants, faisant allusion aux complications générées par cette modification concernant la fermeture. de l’année scolaire et avec les tableaux de décembre en haut.

C’est à la suite de cette affaire qu’ils ont présenté une « contestation des actes administratifs » dans laquelle ils ont dénoncé « de graves formalités et discrétions », ainsi que « la violation des droits constitutionnels » et la « grave violation des droits des étudiants ». De plus, devant la Faculté et les autorités, ils ont exigé « une grave manipulation des instruments publics » et, en fin de compte, ils ont accusé « une manipulation et un changement sévère des plans d’études ». Dans la note signée et datée du 17 avril, ils demandent « l’intervention du Conseil supérieur de l’UNLP » pour une « résolution immédiate » de l’affaire.

«C’est une situation injuste et irrégulière pour les étudiants en médecine», a déclaré un étudiant.

Comme l’a ajouté l’organisme judiciaire qui défend les étudiants concernés, « ces mesures – d’une légitimité douteuse – ont été prises par le secrétaire académique de la Faculté dans une ‘communication interne’, qui, en principe, aurait dû être émise par le Conseil Supérieur. de l’Université, après traitement par le Conseil d’Administration de la Faculté lui-même car cela implique une modification du plan d’études, qui affecte tous les étudiants qui n’étudient pas avec le plan d’études actuel.

Cette affaire présente des connotations similaires à celles survenues en 2014 et 2018. Dans le premier cas, en raison d’un conflit académique similaire à celui présenté, un groupe de 80 médecins a même été dénoncé comme « un danger pour la santé publique » par les autorités de cette Faculté. Puis, il y a six ans, la cause des « prudents » était un événement : il s’agissait de l’obtention du diplôme des étudiants par le biais d’un recours judiciaire pour obtenir protection contre la plainte concernant les changements dans les plans d’études dans l’administration précédente.

“Actuellement, 4 plans d’études différents coexistent à la Faculté et jusqu’à 8 coexistent en parallèle, dans un scénario d’incertitude totale, étant donné qu’il n’existe pas de système d’équivalence des matières qui s’appliquerait en cas de passage des étudiants au plan actuel. . De plus, les étudiants doivent supporter que leur parcours académique soit retouché au gré et au gré des autorités pour l’adapter au plan d’études qu’ils tentent d’imposer, ce qui est très grave car la Faculté modifie unilatéralement les documents publics qui consignent le parcours académique de les étudiants, leur passage à la Faculté et ce qu’ils ont fait, qui ne doivent pas être modifiés par des changements dans les projets d’études, puisque l’histoire n’est pas modifiée, effacer les cours et les examens, c’est effacer les événements qui se sont produits, falsifier les documents publics et vider leur sens. l’effort nécessaire pour réaliser chaque cours, qui implique une infraction pénale, caractérisée par notre Code Pénal National, prévu dans ses articles 292 et 294 », ont-ils accusé.

À LA PREMIÈRE PERSONNE

En dialogue avec EL DIA, une étudiante a décidé de raconter son cas. « Ils nous ont informés le 28 novembre, presque à la fin de l’année, que si nous perdions la régularité, nous devions demander la réadmission, ce qui est une procédure généralement automatique. Ce qu’ils allaient faire, c’était nous appliquer le plan actuel, c’est-à-dire que nous allions être réadmis, mais dans le plan actuel, ce qui implique pour nous un changement d’études. Ils ont également déclaré que la réadmission se ferait avec les équivalences respectives et c’est à ce moment-là que notre voyage à la recherche des équivalences qui n’étaient pas publiées à temps a commencé. Nous avons trouvé différentes informations sur les matières qui allaient être reconnues et celles qui ne l’étaient pas », a déclaré l’étudiant.

Concernant la manière dont ils ont généré la réclamation, l’étudiant a déclaré : « Nous avons décidé de demander des réunions avec les autorités et la première a eu lieu en décembre. Nous avons également eu des rencontres en février et avril avec le secrétaire académique pour nous fournir la résolution dans laquelle nos équivalences étaient reconnues. Dans un premier temps, ils nous ont fourni la résolution 1008, de 2018, qui en réalité ne s’applique pas à nous dans ces conditions. Après plusieurs consultations, le 9 avril, le secrétaire académique nous a indiqué verbalement quelles étaient les équivalences et, lorsque nous lui avons demandé leur numéro de résolution, il s’est avéré que la résolution n’existait pas. C’est pourquoi nous avons demandé sa publication, même si seule une grille a été publiée avec un large extrait de notre histoire académique.

« Tout cela a commencé à la fin de l’année dernière, sans aucune marge de manœuvre et avec la situation où plusieurs collègues n’avaient plus d’examens à passer pour maintenir la régularité qui nous était demandée. En plus du manque de planification et de réglementation, il a été démontré que certaines matières s’effacent lorsque l’on change de projet et, ainsi, on viole un droit acquis, qui est un cours suivi ou un examen réussi”, a-t-il souligné.

Concernant ce que dit ce groupe d’étudiants, il a souligné que « nous sommes tous des étudiants avancés du programme et nous avons de nombreux collègues qui sont à une finale, deux finales ou trois finales avant de recevoir et d’obtenir leur diplôme du programme ». « Au milieu de cette crise économique et surtout budgétaire des universités, nous affirmons qu’il est illogique de prolonger le diplôme des étudiants qui sont à un ou deux mois de l’obtention de leur diplôme. “Pourquoi prolonger la carrière de deux à trois ans ?”, s’interroge-t-il. À son tour, il a ajouté : « En ce qui concerne les réadmissions, nous trouvons des analyses vides ou incomplètes puisqu’actuellement le chargement se fait manuellement. »

« C’est une situation extrêmement injuste et irrégulière pour les étudiants. Le changement des plans d’études ne s’est pas fait de manière ordonnée et consensuelle. De plus, une grande partie de notre histoire académique est inconnue et nous disposons, dans certaines matières, de beaucoup plus d’heures que ce dont dispose actuellement le plan actuel et, cependant, ces heures ne sont pas non plus reconnues pour nous », a-t-il expliqué. Dans le même temps, il a souligné que «les autorités ne montrent pas de volonté de résoudre cette question avec les étudiants et ainsi de faciliter notre départ de la Faculté».

“En période de crise sanitaire, il est important de fournir des médecins au système de santé, donc entraver ou prolonger la carrière des étudiants sur le point d’obtenir leur diplôme est contradictoire”, a-t-il conclu.

-

NEXT Voici les propriétés, les bienfaits et l’effet sur les reins de cette boisson naturelle