C’est l’un des produits Pixar les plus réussis et il est utilisé comme matériel de support dans les écoles de Tucumán et du monde entier pour enseigner aux enfants et aux jeunes la gestion des émotions. Outil de dialogue.
Le quartier général émotionnel de Riley est à nouveau activé aujourd’hui avec la première dans tous les cinémas de « Inside Out 2 ». L’une des productions phares de Pixar a concentré le succès de son premier opus sur des personnages qui pénétraient dans la fibre intime de son public, alors elle revient désormais pour en savoir plus.
La raison derrière cet événement était aussi simple que complexe. Le fait est que l’histoire s’est concentrée sur la gestion et le contrôle émotionnel, mettant particulièrement au défi les adultes qui l’ont vue.
Ainsi, son succès l’a amené à être une suggestion de référence même dans les écoles de plusieurs pays, comme l’Argentine, où l’éducation émotionnelle continue de gagner du terrain.
Comment fonctionne Tucumán
La première chose à mentionner est qu’en décembre 2022, l’Assemblée législative provinciale a approuvé la loi sur l’éducation émotionnelle, qui vise à améliorer les compétences socio-émotionnelles en tant que complément essentiel au développement cognitif.
La norme s’applique à toutes les écoles du Jardin de la République et à tous les niveaux ; Des productions comme « Intensa-Mente » sont devenues des alliées dans cette tâche.
Ils ont demandé que la loi sur la titularisation des enseignants et l’éducation émotionnelle soit mise en œuvre
“Ces types de films sont un bon outil pour que les élèves identifient les émotions, prennent conscience de ce qu’ils ressentent dans leur corps et des situations qui génèrent ces émotions”, a déclaré la psychologue du Département d’orientation de l’École suisse. Patricia Darteiro.
« Il existe aujourd’hui de nombreux films, histoires et jeux qui sont devenus des ressources utiles permettant aux familles et aux enseignants de travailler sur l’éducation émotionnelle. Et l’important est que les adultes puissent en profiter au maximum avec les enfants », a-t-il indiqué.
Apprentissage clé
Pourquoi l’introduction de l’éducation émotionnelle dans les écoles est-elle devenue si importante ces dernières années ? « Parce que les garçons, les filles et les adolescents ont besoin de trouver des ressources pour affronter les difficultés de la vie », explique Darteiro.
« Ce type d’éducation reçoit des apports de la psychologie positive, de l’intelligence émotionnelle et de la théorie des intelligences multiples. Il s’agit d’un processus éducatif qui propose le développement intégral de l’élève, en se concentrant sur la prise de conscience de ses propres émotions et de celles des autres, de la manière la plus appropriée possible », explique la psychologie.
En ce sens, ajoute le professionnel : « reconnaître les émotions, les exprimer et les réguler permet un bien-être personnel et une coexistence plus harmonieuse dans son environnement ».
« Ainsi, le développement global des étudiants est visé ; non seulement en les formant aux compétences académiques mais aussi aux compétences sociales », a souligné Patricia.
Bonne acceptation
Selon la psychologue, cette forme de travail est acceptée dans son école tant par les parents que par les élèves. « Les familles demandent même que les garçons et les filles disposent de ces espaces et recherchent des conseils pour pouvoir accompagner leurs enfants dans la gestion des émotions », a-t-il mentionné.
Concernant les étudiants, Darteiro a commenté : « on observe qu’ils veulent de plus en plus parler de ce qui leur arrive. C’est très positif qu’ils recherchent de l’espace avec le professeur, le directeur ou moi, pour pouvoir travailler sur les aspects qui leur causent un inconfort ou un inconfort.
Un film pour la vie
« J’ai vu Inside Out pour la première fois après la pandémie. C’était un devoir scolaire pour mon fils, qui à cette époque était en deuxième année », se souvient-il. Cécilia Cruzmaman d’un garçon de 10 ans.
« Il a trouvé que c’était fantastique et j’ai senti que cela m’ouvrait une nouvelle possibilité. “Trouver dans les films ou les livres un moyen de l’aider dans son processus de croissance”, a ajouté la mère.
« Quand j’étais étudiant, on ne nous parlait jamais de gestion émotionnelle. Ni à l’école ni à la maison. Aujourd’hui, j’y prête beaucoup d’attention avec mon fils et c’est un élément fondamental de son éducation”, a-t-il déclaré.
Il a parlé d’un autre point crucial dans la gestion émotionnelle Caroline Schargorodsky, mère d’une fillette de huit ans : « Je pense qu’il est important qu’ils puissent être mis à l’agenda de la santé et à celui des familles ; La réalité est que parfois nos enfants ont besoin d’une aide qui doit venir de l’extérieur.
« Après la pandémie, ma fille a commencé à avoir des peurs et des crises de grande angoisse. Même si au début nous avons essayé de résoudre le problème par le confinement et les négociations, cela n’a pas suffi », a-t-il déclaré.
“Le message le plus important ici est de ne pas avoir peur de l’idée que nos enfants pourraient avoir besoin d’une aide supplémentaire pour gérer leurs émotions ou une situation de santé mentale qu’ils pourraient traverser, car je connais d’autres familles ou d’autres cas où il y a des personnes qui Il semble qu’Il en ait peur. C’est pourquoi vous pouvez vous sentir remis en question dans votre rôle d’adulte responsable”, a-t-il révélé.
“Les enfants s’améliorent avec l’aide, la famille aussi, et chacun dans son rôle de soignant en tant que père ou mère s’améliore parce qu’il peut voir les choses sous un autre angle”, a-t-il ajouté.
Grande première
La joie, la tristesse, la fureur, la peur et le dégoût envahissent à nouveau l’écran, aux côtés de Riley déjà devenu adolescent, ce qui ouvre le jeu à de nouvelles émotions : l’anxiété, l’ennui, l’envie et la honte.
L’aventure se déroulera ainsi dans une étape d’intensité émotionnelle, de changements physiques et de recherche d’identité du protagoniste, ainsi l’univers de ce succès s’agrandit avec la promesse de laisser de nouveaux enseignements pendant les 96 minutes que dure le film et pourquoi pas, aussi ? pour la vie.
