Forte adhésion à la grève nationale des enseignants à l’UNCA et dans les écoles de la province

Forte adhésion à la grève nationale des enseignants à l’UNCA et dans les écoles de la province
Forte adhésion à la grève nationale des enseignants à l’UNCA et dans les écoles de la province
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24 mai 2024 – 01:10

Hier jeudi, les enseignants appartenant aux syndicats UDA, AMET, CEA et SADOP ont accompagné la grève de 24 heures convoquée par la CGT et la CTERA, pour réclamer la hiérarchie de la profession et en opposition à l’accord signé entre l’intersyndicale de l’enseignement , composé du SIDCA, de la SADOP et de l’ATECA, et des ministères du Travail et de l’Éducation, en relation avec les élections conjointes de mai.

La mesure de la force a affecté l’ensemble du système éducatif, comme le rapporte la Confédération des travailleurs de l’éducation (CTERA).

Selon l’enquête réalisée par les syndicats enseignants, l’adhésion dans la capitale était inégale, tandis qu’à l’intérieur de la province, le soutien était grand.

100 % de conformité

À l’Université nationale de Catamarca (UNCA), le respect de la mesure était de 100 %. Les enseignants, les non-enseignants, les écoles pré-universitaires et le siège de l’UNCA se sont joints.

« Je suis arrivé à l’Université et elle est pratiquement déserte. Je viens pour évaluer la mesure et il n’y a personne parmi les enseignants ou les non-enseignants », a déclaré le secrétaire général du syndicat universitaire, Juan Manuel March, sur l’émission Mañana es hoy de Radio Ancasti.

“La manière dont cela se poursuivra est liée aux décisions intersyndicales”, a-t-il ajouté, interrogé sur les effets de la protestation.

revendication nationale

Les enseignants exigent la convocation urgente de la Parité Nationale des Enseignants et la restitution du FONID, ce qui implique une baisse de salaire comprise entre 10% et 20%. En outre, ils exigent un budget éducatif plus important pour les écoles et universités publiques et l’envoi de fonds pour les infrastructures, les cantines scolaires et les programmes éducatifs.

Ils rejettent également le transfert des fonds provinciaux à la Nation et la modification des régimes national et provincial de retraite des enseignants. Enfin, ils demandent la fin des licenciements et la réintégration de tous les travailleurs licenciés dans les domaines éducatifs du pays.

Ils ont exigé des améliorations des salaires et du travail

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