La Direction générale des écoles a indiqué que la date limite de dépôt des dossiers de candidature a été prolongée jusqu’au 31 juillet.
La Direction Générale des Écoles a annoncé la prolongation de la période d’inscription, qui s’étend du 1er juin au 31 juillet de cette année, pour la présentation des dossiers de candidats avec titre et ancienneté au 2 juin, établie à l’Annexe I du RESOL-2024- 2360-E-GDEMZA-DGE, qui a approuvé le calendrier du concours de fond, de mérite et d’opposition pour accéder à la hiérarchie de gestion dans les écoles dépendant de la DGE.
Les candidats peuvent présenter, pendant qu’ils reçoivent les certifications en attente, le reste de la documentation requise et le ticket pour démarrer le processus de demande de certification d’ancienneté afin que les commissions de qualification puissent commencer le processus de validation des antécédents, afin de délivrer la liste provisoire des candidats. qualifiés pour participer au concours.
Contexte, mérites et concours de hiérarchie de gestion de l’opposition 2025
La direction de l’école a déterminé les compétences générales et de base des candidats, les contenus qui seront communs à tous les niveaux et modalités, ainsi que la bibliographie correspondante. Il a également été établi que tous les documents bibliographiques et ressources de soutien seront mis à la disposition des candidats à travers les différents sites virtuels de la Direction Générale des Écoles.
Tous les candidats doivent être capables de diriger des processus d’innovation pédagogique, de se conformer à toutes les actions de l’école, de concevoir, de coordonner et d’exécuter des plans stratégiques dans le cadre d’une éducation de qualité et de promouvoir des équipes pédagogiques ayant une attitude réfléchie qui tiennent compte des particularités et des diversités de l’apprentissage. matières et le contexte scolaire.
Les futurs managers sont censés favoriser des relations de travail respectueuses et constructives au sein de leur communauté éducative et impliquer les familles et les autres membres de la société dans la vie scolaire.
Le programme proposé couvre le rôle de gestion démocratique et participatif, les fondements de la gestion pédagogique, l’interaction institutionnelle, la communication, la médiation et les conflits, la gestion administrative et économique et la réflexion stratégique. Dans la résolution, les candidats trouveront la bibliographie complète.
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rs-2024-04706103-gdemza-dge-1
Source : DGE Presse
