Le Ministère de l’Éducation de La Pampa articulera la formation professionnelle avec le cycle orienté vers le niveau secondaire. Les premières expériences impliquent 17 établissements d’enseignement secondaire et 7 centres provinciaux de formation professionnelle.
Les écoles secondaires disposent déjà de formulaires de pré-inscription pour collecter les données des candidats. Entre les mois d’août et novembre les offres de formation seront développées. À la fin de l’année, les Centres provinciaux de formation professionnelle délivreront les certificats des étudiants agréés. De ce fait, une formation complète avec des connaissances théoriques et pratiques sera proposée afin de préparer les jeunes à leur entrée dans le monde du travail. En ce sens, les connaissances et compétences acquises tout au long de la vie scolaire, sociale et communautaire des élèves seront reconnues et intégrées.
Les Centres provinciaux de formation professionnelle n° 4 du Général Acha, n° 6 du Général Pico, n° 9 d’Ingeniero Luiggi, n° 11 de Realicó, n° 13 de Quemú Quemú, n° 19 et n° 21 de Santa Rosa, ils donneront des formations liées au travail des métaux, à l’hôtellerie et à la gastronomie, au textile et à l’habillement, à la chaussure et au cuir, à la gastronomie, à l’administration et à la gestion, aux constructions, à l’électricité et à l’informatique. Les écoles secondaires qui participeront sont les suivantes : Mariano Catrón, Pangutriz Nger, Juana Paula Manso, Mabel Peralbo, Edgar Morisoli, République Argentine, Province de La Pampa et Escuela « i » de Santa Rosa ; Plan Fédéral, Ville du Général Pico et Los Ranqueles du Général Pico ; École provinciale de commerce Mariano Moreno et Héros de la patrie d’Ingeniero Luiggi ; École provinciale de commerce de Witralen et Realicó ; María Ofelia Espósito et Amadeo Jacques de Quemú Quemú.
Lors des réunions d’articulation tenues à Santa Rosa et Realicó entre les coordinateurs, les équipes de direction, les conseillers pédagogiques et les instructeurs des institutions impliquées, la sous-secrétaire à l’enseignement technique et professionnel, Daiana Schapert Berpof, a déclaré à l’Agence provinciale de presse qu’il s’agit d’une ligne qui, surtout dans ce contexte complexe, « il cherche à apporter plus d’opportunités et de possibilités aux élèves de dernière année du lycée, en les rapprochant de la logique de la formation professionnelle comme une alternative supplémentaire qui peut, dans leur avenir immédiat, leur fournir des outils pour performance au travail. Il est également prévu qu’ils puissent continuer à choisir une formation technique professionnelle l’année prochaine.
