Des tonnes de déchets technologiques sont éliminées à Yopal

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Le Secrétariat à l’Éducation de Yopal a pris la décision de retirer ces déchets des sièges des 24 établissements d’enseignement.

Lors de cette première étape, trois tonnes de matériel inutile ont été recyclées. Photo : archives privées

Des tonnes d’équipements désaffectés qui occupaient de vastes espaces et contribuaient à la pollution dans les établissements d’enseignement sont envoyés à des entreprises spécialisées dans l’utilisation et le recyclage des déchets technologiques.

Parmi les déchets technologiques récemment collectés figurent des VHS, des téléviseurs, des moniteurs, des imprimantes, des enregistreurs, des souris, des claviers, du toner, des tablettes, des alimentations électriques et des lecteurs de CD, équipements qui, en raison de leur durée de vie utile, ont été collectés pour être éliminés définitivement. avec les exigences légales.

Le Secrétariat à l’Éducation de Yopal a pris la décision de retirer ces déchets des sièges des 24 établissements éducatifs, qui contiennent des éléments tels que le cadmium, le plomb, l’oxyde de plomb, l’antimoine, le nickel et le mercure entre autres éléments toxiques, qui contaminent les espaces, rivières, lacs. et les mers, et émettent des gaz dans l’atmosphère qui provoquent des déséquilibres dans les écosystèmes.

« En participant à cette initiative, nous promouvons la conscience écologique parmi les jeunes, tout en créant les espaces nécessaires pour les activités académiques et récréatives », a expliqué David Díaz Sánchez, secrétaire à l’Éducation de Yopal, à Boyacá sept jours.

Le responsable a ajouté que, lorsque le produit, un téléphone portable, un ordinateur ou un autre appareil électronique ne fonctionne plus et ne peut plus être utilisé par un proche, il faut opter pour le recyclage. Une alternative pour le consommateur est de livrer l’ancien appareil à l’établissement où le nouveau est acheté ou à une entreprise dédiée au reconditionnement électronique.

Cette collecte de déchets technologiques se développe par étapes. Dans le premier cas, des équipements ont été reçus des établissements éducatifs Centro Social, La Esmeralda, Itey, Megacolegio El Progreso et Lucila Piragauta, réalisant l’équivalent de trois tonnes d’équipements inutiles.

De même, il est prévu qu’après la reprise des cours, après la période des vacances, ce même processus se déroule à La Chaparrera, El Charte, Morichal et dans les établissements éducatifs de Luis Hernández Vargas et Braulio González.

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