Entre le 26 décembre et vendredi dernier, plus de 100 cas de vols et du vandalisme qui a causé des dommages ou des éléments manquants, principalement dans les systèmes de ventilation, les salles de bains, les circuits électriques, les ouvertures, le matériel pédagogique et les outils de travail.
Les données proviennent d’un document du ministère de l’Éducation de Cordoue auquel il a eu accès La voixdans lequel les directeurs d’école ont exposé chacun des « problèmes » – comme le terme est désigné sur le formulaire – auxquels ils ont dû faire face cette année.
Dans la dernière version mise à jour du document consultée par ce média, un total de 97 incidents avaient été signalés. Enfin, des sources proches du fonctionnement du portefeuille de l’Éducation ont assuré que le nombre de cas dépassait la centaine, sans toutefois préciser le nombre exact auquel s’élève la barre inquiétante.
Sous un numéro d’identification appelé « Code de l’entreprise », chaque établissement scolaire pillé ou vandalisé apparaît avec une adresse et la date à laquelle il a été victime de l’insécurité.
« Des réflecteurs extérieurs ont été volés et l’un d’entre eux est suspendu, ce qui présente un danger », a constaté en janvier l’Ipem 11 « Alberto Pío Augusto Cognigni », du quartier José Ignacio Díaz 3e section, zone sud-est de la capitale.
“Nous avons subi un vol et nous demandons au personnel de souder les portes d’accès”, commentait le 2 mai l’école annexe de l’UNESCO, dans le quartier Alicia Ristler, au nord de la ville.
« Éclairage extérieur à l’école sans câblage suite au vol et donc sans éclairage. Le matin, c’est très dangereux», a prévenu l’école primaire Eva Duarte, située dans le quartier Parque Liceo 3° Section, à la périphérie nord de la ville.
Les exemples se sont accumulés en quelques mois et les cas de vols, ou d’attaques contre des écoles, ont commencé à faire partie des préoccupations quotidiennes des responsables pédagogiques.
« La zone est dominée par les trafiquants de drogue. Les enfants commencent à consommer très tôt et volent tout pour pouvoir continuer à acheter. Nos propres élèves entrent dans les écoles et ce sont nos propres voisins qui nous avertissent de chaque vol », a commenté un directeur qui travaille dans le sud-ouest de la ville.
L’inquiétude est telle qu’à certaines occasions, le sujet est devenu partie intégrante des activités scolaires. « Lors du lever du drapeau, nous avons dû compter plus de cinq fois qu’ils nous avaient pénétrés par effraction. La plupart des enfants s’inquiètent beaucoup et se sentent très impuissants chaque fois que quelque chose arrive à leur école. Nous avons également informé lorsqu’ils entraient dans d’autres établissements du secteur », a déclaré un autre responsable de la zone ouest.
Personne ne veut donner son nom et souvent ils viennent travailler en tremblant. “Habituellement, nous sommes les premiers à arriver dans les écoles et quand nous devons trouver que tout est en désordre, c’est très dramatique”, a déclaré un enseignant qui occupe temporairement le rôle de leader dans le secteur nord-est de la capitale.
Le ministre de l’Éducation de la province, Horacio Ferreyra, avait assuré en mars que tous les objets volés ou endommagés seraient remplacés dans les écoles. À cette époque, 37 écoles étaient touchées par le crime. « La priorité est que les étudiants disposent du matériel nécessaire pour poursuivre leurs études », avait-il alors déclaré.
À l’époque, le responsable avait estimé que les dommages économiques causés par les vols s’élevaient à plus de 630 millions de dollars.
« Dans la Capitale, 40 écoles en ont des supplémentaires et 577 ont des alarmes, dont 20% sont en cours de refonctionnement suite aux vols et destructions de câbles. La police effectue des patrouilles et des tournées aussi bien dans la capitale qu’à l’intérieur, avec une présence dans les secteurs où se répètent les actes criminels. La communauté proche de l’école collabore en appelant la police lorsqu’elle soupçonne qu’il pourrait y avoir un vol », avait-il commenté.
Il avait également annoncé qu’il travaillait sur un plan pour résoudre le problème dans les écoles : “Nous allons avoir cinq équipes interdisciplinaires qui vont réaliser une enquête, des entretiens et une attention directe dans les écoles concernant l’insécurité”.
Interrogé à nouveau sur la question, il a déclaré : « C’est un problème qui dépasse l’école. C’est une question sociale. L’école est vandalisée et ce drame affecte l’école. Alors que la pauvreté augmente à Cordoue et dans tout le pays, des actes criminels se produisent. Nous intervenons auprès de la Sécurité pour les événements qui surviennent. Parfois on frappe à nos portes, d’autres fois on nous fait des trous, et nous accompagnons la communauté éducative : des ateliers et des activités sont développés.
Il a indiqué qu’ils ont convenu avec la Police d’inclure dans les priorités de patrouille les 622 bâtiments où opèrent 1.359 unités éducatives de la Province. “Nous disposons de patrouilles dans chacun des lieux et de contrôles internes, avec du personnel en uniforme, pour contrôler les établissements”, a souligné Ferreyra.
Sans fuir les responsabilités, pour le ministre de la Sécurité de Cordoue, Juan Pablo Quinteros, ces épisodes marquent un « tissu social brisé ». « Il y avait des lieux sacrés pour la société, même pour les criminels. Les hôpitaux et les écoles n’ont pas été touchés », a-t-il déclaré.
En revanche, pour la délégation de l’UEPC Capital, la situation d’insécurité est devenue « intolérable ». Le secrétaire général, Franco Boczkowski, a dénoncé « l’inaction » des autorités. Il a déclaré que les enseignants souffrent d’un dangereux « manque de protection ».
« Nous continuons à observer un manque total de mesures et cela se traduit par la négligence des avertissements qui proviennent chaque jour des écoles. “Le fait que ce soient les étudiants eux-mêmes qui volent dans les écoles est un exemple, comme nous l’avons déjà dit, de la grave décomposition sociale provoquée par la crise économique et qui continue de s’aggraver à Cordoue”, a-t-il déclaré.
Au centre du crime : câbles, ventilateurs et salles de bains
Parmi les 97 dossiers qui ont pu être examinés en détail, apparaît un vol répété : des voleurs entrent et la première chose qu’ils font, quel que soit l’endroit où se trouve l’établissement, est d’attaquer les ventilateurs et le câblage.
« C’est très facile pour eux car les ventilateurs de plafond n’ont pas été installés depuis un certain temps. Tout au plus, on les cale sur les parois latérales, mais à une hauteur moyenne. Ils les arrachent directement, y compris une partie de la maçonnerie. S’ils trouvent ceux qui sont debout, ils les emportent sans drame», explique un enseignant d’un jardin du quartier de San Vicente où ils sont déjà entrés deux fois cette année, le même week-end.
La même chose qui arrive avec les fans arrive avec les ordinateurs, des cahiersdu matériel de musique, des instruments de laboratoire là où ils existent, et même des bancs, des tableaux noirs et d’autres objets qui n’ont peut-être pas autant de valeur de revente.
« Dans notre école, ils ont pris toutes les lumières LED, puis les réflecteurs qui remplaçaient cette lumière et enfin le câblage qui était connecté à chaque lampe », a déclaré un parent d’une école située dans le quartier de Coronel Olmedo. Cette école, ainsi qu’une autre école primaire située à quelques pâtés de maisons, ont été attaquées au moins une fois par mois depuis le début de l’année.
Mais ce qui attire vraiment l’attention et inquiète les gestionnaires, ce sont les vols de toilettes ou de meubles de salle de bains.
“Quand il n’y a rien d’autre à emporter, les voleurs qui entrent plus d’une fois dans les écoles s’attaquent aux toilettes, aux robinets, aux robinets et à tout ce qui peut être vendu à prix d’argent”, explique un directeur du quartier ouest qui gère une école qui en a déjà eu. sept attaques.
Et il a ajouté : « Nous avons tout fait pour empêcher qu’ils nous volent. On ne sait plus quoi inventer d’autre. On en parle même lors des réunions de parents. Toutes les écoles sont égales.
A ces trois types de vols les plus fréquents s’ajoutent les bris de vitres, de câblages, de câbles et d’ouvrants.
“Ils nous laissent avec des portes suspendues, des vitres brisées et des trous dans les murs, qu’ils font pour entrer de l’extérieur”, a déclaré un directeur adjoint d’une école du quartier IPV Argüello 360, au nord-ouest de la ville.
Dans la plupart des cas, les enseignants, parents et responsables consultés considèrent que la présence d’un poste de police dans les écoles pourrait réduire l’impact de l’insécurité.
