L’université publique forme 80 % des étudiants du pays : peut-on la réduire ?

Et que répondez-vous ? ai-je demandé en sortant un bloc-notes analogique et un stylo. « Si je pouvais répondre à cela, je serais le sixième lauréat du prix Nobel et je donnerais des conférences dans le monde entier. » La réponse n’est pas notée, mais cela m’aide.

Parce que ce n’est pas Javier Milei, il ne s’agit pas d’un président, mais d’un programme incarné par des millions de personnes, ou par quelqu’un qui est l’expression massivement votée d’une époque dans laquelle on peut haïr et s’appauvrir au grand jour et profiter de ses effets. Ou dire : « Je n’ai pas à gérer d’émotions, je travaille avec des chiffres, avec la réalité ».

Eh bien, ce seront des données et non des émotions, obtenues lors des dernières Synthèse des informations statistiques universitaires, du ministère de l’Éducation de l’Argentine. Ce pays où, pendant des années, des dirigeants présidentiels, des génies politiques, ont déclaré sans émotion des choses comme celles-ci :

• “Aujourd’hui, nous avons une loi (sur l’enseignement supérieur, toujours en vigueur) qui met l’université en phase avec le monde des affaires, qui est la classe qui porte un projet national.”
• « Pourquoi veulent-ils autant d’universités, si tout le monde sait qu’aujourd’hui personne né dans la pauvreté n’atteint l’université ? »
• « Qu’est-ce que c’est que les universités partout, il y a plus de postes partout, il faut y mettre un terme » (dit au milieu de l’UBA).
• « Les universités sont un kiosque permanent, avec une bureaucratie extrême » (en prenant comme exemples l’UBA et l’Université nationale du Litoral).
• « Larmes des gauchers » (à propos de la Marche de l’Université nationale) ou « dans les universités, il y a un pur endoctrinement socialiste, ce sont des ennemis des idées de liberté ».

Par ordre d’apparition, on peut voir la lignée et la coïncidence idéologique qui ont scellé le pacte électoral du second tour : Carlos Menem (qui a aujourd’hui un groupe portant son nom à l’Université Torcuato Di Tella), Maria Eugenia Vidal, Patricia Bullrich, Mauricio Macri et Javier Milei. Mais regardons quelques chiffres, données, débarrassés d’interprétations forcées et d’« émoticônes idéologisées ».

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Il n’y a pas de privé sans public : le mythe de l’intelligence du marché éducatif

En Argentine, il existe 112 universités et 20 instituts universitaires. Parmi les premiers, l’offre de l’État est de 62 et celle du privé de 50. Concernant les établissements d’enseignement supérieur, la relation s’inverse en faveur des privés : cinq contre 14.

Au total, l’offre académique publique représente 57,7%, à parité avec le secteur privé, mais à l’intérieur de ces chiffres, il existe des différences importantes.

Si nous analysons la taille des maisons d’études, qui est directement liée aux inscriptions qu’elles peuvent gérer, nous voyons le graphique suivant.

Les grands établissements publics multiplient par 10 ceux des établissements privés et, si l’on considère les établissements de taille moyenne et grande, ils font plus que tripler ce chiffre, ce qui a un impact direct sur le nombre d’étudiants diplômés et de premier cycle concentrés dans chaque secteur.

Pour mettre la relation en entiers positifs (pas d’erreur émotionnelle ad hominem) : Le nombre total d’étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs dans les établissements publics de gestion est de 2 065 115, contre 484 674 dans l’enseignement supérieur privé, soit quatre fois plus.. Et si l’on examine les nouvelles inscriptions, les différences demeurent : 556.628 d’état contre 154.071 de privés.

Les raisons? L’étendue et la couverture territoriale du système de gestion publique, l’accessibilité économique et le prestige.

Le prestige qu’ils accordent – ​​non seulement les cinq prix Nobel, qui pourraient bien constituer une glorieuse exception – mais aussi celui conféré par le classement latino-américain établi par le cabinet de conseil Q.S. (qui couvre 1 300 universités dans le monde) et Le classement mondial des universités 2024 (préparé par une ONG fondée en 2024 et qui collecte des statistiques mondiales).

Ici le UBAque les libertaires décrivent comme une garderie bureaucratique pour adolescents idéologisés, Elle se classe première en Amérique latine et reste parmi les 100 meilleures au monde, dépassant l’Université de San Pablo (Brésil) et l’UNAM du Mexique.. Ces deux dernières disposent de budgets qui triplent et quadruplent celui de l’UBA et ses 13 facultés.

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Pour être plus clair, ces classements pèsent non seulement le nombre d’entrants, d’étudiants et de diplômés, mais aussi la réputation académique (30 % de l’évaluation finale), la réputation auprès des employeurs (15 %) et l’employabilité et la pérennité de ses diplômés (10 %). %), c’est-à-dire qu’ils ne configurent pas de préjugés ou d’interprétations subjectives : données, résultats, réalités, sans traiter les émotions.

Pour citer une institution privée prestigieuse dotée d’un observatoire social, citée pour son suivi soutenu des statistiques sociales (pauvreté, indigence, chômage) : la Pontificia Universidad Católica Argentina apparaît en position 481, en grande partie en raison du bon rapport entre le nombre de professeurs et d’étudiants dans cursus et l’employabilité de leurs diplômés.

Quelle est l’emplacement des universités situées dans la province de Santa Fe ? L’Université Nationale de Rosario est située à la position 951, l’Université Nationale du Litoral à 1 201 et la toute nouvelle Université Nationale de Rafaela n’a pas encore atteint les 2 000 premières positions.

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En raison du nombre d’écoles supérieures, de la couverture territoriale et du prestige académique, avec toutes les défections et restrictions budgétaires, les universités de gestion publique attirent plus de 80% du nombre total d’étudiants, avec d’importants canaux de communication avec le secteur privé qui peuvent être présenté avec le témoignage d’un enseignant du très privé Torcuato Di Tella lors de la dernière Marche de l’Université fédérale : « Nous adhérons parce que la campagne de diffamation et le harcèlement financier affectent l’ensemble du système universitaire et beaucoup d’entre nous enseignent dans des écoles privées et publiques, sans la contribution des professionnels diplômés des universités publiques, les universités privées n’auraient pas les excellents professeurs dont elles disposent.

90 enseignants de Di Tella, San Andrés et de l’Université Argentine de la Empresa se sont prononcés par écrit et ont défilé contre un gouvernement qui a réalisé ce que ni Menem ni Macri n’ont pu : réunir l’angoisse des enfants riches et des enfants de la classe moyenne ou pauvre, mélanger les larmes. des droitiers, des gauchers et des indépendants, à faire face à un ajustement fiscal qui laisse les universités au bord de la paralysie ou de la fermeture.

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Mon fils le médecin : ils font en neuf ce qu’ils pourraient faire en cinq

Dans les années 90, Carlos Menem Il a appliqué le programme des propriétaires avec les votes du peuple et a proposé un plébiscite national pour payer les frais universitaires publics (en plus de mettre en œuvre la loi sur l’enseignement supérieur, répréhensible et toujours en vigueur).

L’appât était une question que les libertariens répètent aujourd’hui comme ils préfèrent : à voix haute. Combien y a-t-il de diplômés par rapport aux étudiants réguliers ? Combien coûte chez nous un médecin, un architecte, un avocat ou pire encore… un journaliste ?

Regardons le taux de sortie selon le rapport que nous présentons dans cette note, en le désagrégeant selon deux variables : le type de direction et le sexe.

La durée théorique estimée est de cinq ans pour les offres de premier cycle et de diplôme, qui varient entre un diplôme technique de trois ans et un baccalauréat de cinq ou six ans. Et la conclusion est que si le nombre d’étudiants augmente de 39,7 % sur un an (2020/2021), il existe une prolongation de neuf ans pour l’obtention du diplôme, ce qui double presque la durée stipulée.

Ce taux de rejet est inférieur à ceux affichés par les pays d’Amérique latine dotés de systèmes beaucoup plus restrictifs sur le plan économique et racial (sans que personne ne soit offensé, au détriment des afro-descendants et des peuples autochtones), comme le Chili (32%) et le Brésil (33%). .

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Il existe des variables intermédiaires qui affectent ces taux : la nécessité d’étudier et de travailler en même temps en fonction des réalités économiques de chaque pays, la configuration familiale et la planification des étudiants, les restrictions d’entrée et de sortie académiques.

Autre fait qui ne doit pas être obscurci par des interprétations excessives et des émotions violentes : la baisse brutale du budget universitaire qui se redressait depuis 2020. Le tableau comprend l’estimation annuelle aux valeurs 2024 et les annonces pour 2025.

Il vaut la peine de dire qu’au lieu de discuter de la façon d’améliorer la performance des principaux indicateurs du système universitaire, comment optimiser la relation entre étudiants et diplômés en pensant à l’épanouissement professionnel et personnel des jeunes argentines (et au bénéfice des marchés dans lesquels ils opèrent) insérés d’ailleurs), ce qui prévaut, c’est l’ajustement dû aux préjugés et aux vengeances idéologiques, dû à la règle des données qui ordonne l’ajustement sans prêter attention à autre chose que la réalité des chiffres.

Aujourd’hui, ils nous avouent que la sensibilité sociale est l’affaire d’hommes politiques faibles, de gauchers émotifs de la vie, qui malgré tout se défendent en manifestant et viennent de proclamer une nouvelle grève de 48 heures dans les universités, convaincus que l’émotion tue les données et que les corrections, ils les améliorent.