Les projets pédagogiques doivent d’abord passer par les instances zonales. Le caractère de rencontre de la foire ressort.
À partir de ce mardi et jusqu’au 14 juin, les inscriptions zonales sont ouvertes pour la participation des écoles – dans toutes les modalités et tous les niveaux – à l’Expo scientifique provinciale 2024, appelée cette année « La foire comme opportunité de mettre en œuvre une stratégie STIAM située », éducative. des projets de différentes institutions à tous les niveaux et modalités de la province pourront participer. Les inscriptions se font via le lien suivant https://forms.gle/pUJvF1KcodVj3TQr8.
Les projets éducatifs, après avoir reçu l’inscription zonale du 4 juin au 18 juin, pourront transiter par la Foire Zonale qui aura lieu du 24 juin au 5 juillet. Après cette instance, la sélection passe à l’instance suivante, qui est la Foire provinciale, du 12 au 23 août, puis à la Foire nationale, pendant les mois de septembre, octobre, novembre et décembre.
Au cours de l’instance zonale, la condition que les écoles doivent remplir est d’avoir participé à une foire scolaire, c’est-à-dire à une période d’échantillonnage de l’établissement.
La Foire nationale existe depuis 46 ans ; La province de Neuquén a participé à toutes ses éditions. Cette année, l’initiative se caractérise par la mise en œuvre de l’approche pédagogique STEAM -Science, Technologie, Ingénierie, Art et Mathématiques-, il ne s’agit donc pas seulement d’une expo-sciences. En ce sens, la Nation propose quatre rencontres nationales ; au mois de septembre destiné à l’Art ; en octobre pour les mathématiques ; Novembre aux Sciences et en décembre ce sera le tour de la Technologie. L’expo-sciences dans la juridiction de Neuquén s’appelle « Partage de projets éducatifs ».
Leticia Schwerdt, référence juridictionnelle pour le programme Expo-sciences, dépendant de la direction provinciale des politiques socio-éducatives et de l’équité du ministère de l’Éducation, a annoncé qu’elle travaille déjà pour que chaque école organise sa foire scolaire et spécifiquement avec les écoles rurales, pour garantir leur participation, entre autres sujets. « Depuis Nación, ils donnent la priorité à l’interculturalité », a-t-il expliqué.
Il a ajouté que, de la part des écoles de Neuquén, leur participation est attendue à partir de projets liés à la technologie, à l’innovation et à la robotique, et que pour cette année « il est prévu d’aborder fortement les questions liées à l’art et aux mathématiques, en comprenant la foire dans un concept plus large que celui des sciences naturelles ou de la technologie.
L’une des nouveautés de cette édition est la possibilité de tenir la foire en personne au niveau provincial, qui se tenait à distance ces dernières années. En moyenne, ce sont entre 100 et 130 projets qui sont présentés année après année. Il convient de noter qu’au niveau national, la province peut présenter 16 projets.
A partir du portefeuille pédagogique, ils assurent la formation des « évaluateurs » (enseignants ayant suivi une formation et devant avoir été au moins une fois un enseignant guide de projet équitable), qui seront chargés de sélectionner les projets. Ils forment également des professeurs d’orientation, qui sont ceux qui développent les projets de foire.
« Lors de leur déplacement entre les instances, les élèves et l’enseignant guide doivent remettre des documents justes, comme par exemple le dossier de terrain et le dossier pédagogique. L’évaluateur fait des suggestions pour améliorer les projets », a détaillé Schwerdt.
« Nous sommes sous ce regard de l’évaluation formative, c’est pourquoi le slogan est « Partager des projets éducatifs », qui tente de bannir le regard de la compétition, du concours. Au contraire, l’idée de se rencontrer, d’ouvrir la classe et de faire connaître ce qui se fait dans les écoles de Neuquén prévaut », a déclaré Schwerdt. Enfin, il a souligné que, dans toutes les éditions de la Foire nationale, la province a reçu des faits saillants et des mentions.
