Bogotá, 17 juin (EFE).- Des dizaines de milliers d’enseignants de l’éducation publique colombiens de tout le pays sont descendus dans les rues de Bogotá lors d’une macro-manifestation qui a eu lieu sur la Plaza de Bolívar, aux portes du Congrès, où ils ont réitéré des législateurs qui ne veulent pas que la loi statutaire sur l’éducation soit approuvée.
Les manifestations ont été convoquées par le plus grand syndicat d’enseignants du pays, la Fédération colombienne des travailleurs de l’éducation (Fecode), qui, lors de sa quatrième et plus massive journée de grève nationale, a réitéré son mécontentement à l’égard de la nouvelle réforme statutaire présentée par le gouvernement, mais critiquer qu’il ait été transformé par les amendements que l’opposition a apportés dans son processus législatif, où il ne lui reste plus qu’un débat à approuver.
“A bas les amendements et les singes (comme on appelle en Colombie les articles qui se faufilent dans le processus des lois) dans lesquels ils veulent nous mettre” ont crié, mégaphone en main, les enseignants sortis pour protester depuis le siège de Bogota. de l’Université Nationale, l’un des quatre points stratégiques de la ville d’où partaient les marches.
“Le singe dans lequel ils nous ont mis veut privatiser l’éducation et nous ne pouvons pas le permettre”, a déclaré à EFE un manifestant qui a participé dans un petit théâtre au milieu du défilé au cours duquel ses compagnons ont fait semblant de l’attaquer “pour l’éducation comme droit fondamental”. “.
Droit fondamental
Le projet de loi statutaire représente un changement important dans la législation colombienne car il vise à étendre l’enseignement public de 5 à 15 ans, établi par la Constitution, à trois niveaux d’enseignement préscolaire et universitaire, et ainsi à mettre le système éducatif du pays aux normes internationales, en s’adaptant une dette conforme aux mandats constitutionnels.
Déclarer l’éducation comme un droit fondamental empêcherait les grèves des enseignants, un moyen fréquemment utilisé par Fecode pour faire pression sur différents gouvernements.
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L’un des directeurs de l’Association régionale des travailleurs de l’éducation (ADE), William Javier Díaz, a déclaré à EFE que son combat est pour « une vraie loi pour l’éducation en Colombie, défendant son caractère gratuit, son caractère étatique et le financement dont elle doit bénéficier ». “.
Avec cette marche, comme le souligne Díaz, ils ne veulent pas protester contre le gouvernement de gauche de Petro, qu’ils ont même soutenu financièrement pendant la campagne, mais contre les amendements qu’il a subis au cours de son processus au Congrès, où il était prévu être débattu aujourd’hui mais il n’est pas prévu.
“Nous serons dans la rue et nous mènerons non pas une ou deux mais de nombreuses actions sociales jusqu’à ce que nos droits soient rendus”, a-t-il ajouté.
“Nous n’avons pas peur de l’évaluation”
Les enseignants de plusieurs départements de Colombie ont participé à la grève nationale, y compris un groupe du Valle del Cauca, présidé par le secrétaire général de la Centrale unitaire des travailleurs (CUT) de cette région, Luis Fernando Jaramillo, qui a souligné à l’EFE qu’ils étaient « les les enseignants les plus évalués au monde.
L’une des réformes qui a suscité le plus d’émoi parmi les plaintes syndicales est l’article 39 de la réforme, qui établit que les résultats des jeunes aux examens d’État seront utilisés pour évaluer les enseignants.
C’est cette évaluation qui leur permettrait de gravir les échelons de la profession enseignante, même si Jaramillo a déclaré que ce qui les inquiète n’est pas l’évaluation mais les moyens : « Ce que nous n’allons pas permettre, c’est d’être évalués avec les critères néolibéraux de Paloma Valencia. (sénateur Uribe).
Du soutien et quelques excès
Aux milliers d’enseignants arborant des drapeaux colombiens et régionaux qui sont descendus dans la rue pour protester, ils ont été rejoints par des étudiants de l’Université nationale (publique) qui, aux cris de « Vive l’U, vive ! », se sont jetés dans la défense. de leurs éducateurs.
Cependant, alors que la marche approchait du Centre Mémoire et Réconciliation, des jeunes cagoulés et armés de bombes aérosols ont commencé à peindre et à briser les vitres des stations Transmilenio avec des inscriptions telles que « Transmiseria » et « (centre de mémoire) sans mémoire », ce qui leur a valu des huées. des enseignants qui ont rejeté ses actions.
“C’est aussi ça l’éducation ! Nous n’avons que les frais de transport ou le déjeuner, pas les deux”, a déclaré à EFE l’un des hommes cagoulés, qui a préféré ne pas s’identifier.
(c) Agence EFE
