Hier, l’École des Beaux-Arts de l’Université Nationale de Tucumán a célébré les 112 ans de sa création. La directrice du Conseil des Écoles Expérimentales, Constanza Guraiib, a donné un bref aperçu de l’histoire et de la création de l’école : « Au début du XXe siècle dans notre province, l’activité dans le domaine de l’éducation artistique était rare. Pour répondre au besoin de formation, l’Académie des Beaux-Arts fut créée en mars 1909, la première institution culturelle officielle dont disposait Tucumán. Des cours de musique et de plastique étaient dispensés à l’Académie. Et c’est en 1912 que l’espace plastique fut intégré au projet de création de l’université comme section des beaux-arts, grâce au recteur Juan B. Terán. C’est lui qui s’intéresse à cette incorporation et convoque M° Atilio Terragni, pour lui confier l’organisation, au niveau universitaire, de l’École des Beaux-Arts. Il en deviendrait ainsi le premier directeur et c’est pour cela qu’il porte son nom », publie le site « Medios UNT ». Il a ajouté que « l’EBA, comme toutes nos écoles expérimentales, a aujourd’hui le formidable défi de « faire école », de générer des propositions de transformation éducative, selon l’essence expérimentale de chacun et ce que nos étudiants exigent de nous en ce moment. . Et plus que jamais, soutenir et accompagner dans des moments où la réalité sociale accroît la vulnérabilité de notre population d’enfants et d’adolescents.
Les étudiants de l’École universitaire des Beaux-Arts ont manifesté pour demander des améliorations au bâtiment
Pour sa part, Nancy Alvarado, directrice et enseignante du Taller Cerámica, a déclaré que « la création d’écoles dédiées à la céramique est un fait historique sans précédent en Amérique latine, reflétant l’intérêt de l’État à intégrer cet enseignement dans le système éducatif. À l’heure actuelle, il est nécessaire de revoir son importance et sa finalité par rapport aux possibilités et opportunités qu’elle offre dans des aspects et dimensions de la plus haute importance pour le développement des compétences culturelles. Concernant l’importance de l’école dans la formation des étudiants, il a détaillé : « Les écoles, en particulier celles qui ont une riche tradition et une approche globale, comme les collèges de l’UNT, jouent un rôle essentiel dans la création et la promotion d’une culture pré-universitaire. L’école est une fenêtre sur le monde qui prépare les élèves à s’y intégrer pleinement.
De son côté, l’étudiante Belén Artaza s’est également jointe aux célébrations de l’institution : « Je considère qu’au-delà d’être une institution qui enseigne d’une très belle manière les questions techniques liées à l’art, cela passe au second plan par rapport à ce que nous apprenons en tant que communauté. Le sentiment d’appartenance qui devient de plus en plus fort en nous.
