L’éducation a des alternatives à l’étude pour atteindre 190 jours de cours à Santa Fe

samedi 29/06/2024

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Dernière mise à jour 21h31

Malgré les 12 jours de grève des enseignants enregistrés à Santa Fe (14, si l’on ajoute janvier et 2 février, avant la rentrée scolaire), le ministre de l’Éducation, José Goity, a assuré son intention d’atteindre les 190 jours effectifs de cours en 2024. Pour le moment, les vacances d’hiver se poursuivent aux dates prévues : du 8 au 19 juillet.

La récupération du temps perdu “est en cours d’évaluation”, a déclaré Goity. “Ce que nous n’allons pas faire, c’est l’annoncer ou le présenter tant que, d’abord, nous ne l’aurons pas résolu et discuté avec l’ensemble du système éducatif. Nous analysons constamment des alternatives pour augmenter les jours de cours et pouvoir consolider le montant dont nous avons besoin”, ” a déclaré le responsable au Litoral, après l’événement de jeudi à la Maison du Gouvernement où a été annoncé le nouveau projet de construction de l’Institut Supérieur n ° 8 “Almirante Brown”.

“Les vacances d’hiver restent les mêmes”, a souligné le ministre. “Nous allons également évaluer comment se déroule le deuxième semestre en termes d’évolution des journées scolaires”.

Le Conseil fédéral de l’éducation (CFE) a fixé un objectif de 190 jours d’école effectifs dans tout le pays (par le biais de la résolution 165 de 2011), à la fois pour améliorer l’apprentissage des enfants et pour se situer dans la moyenne déterminée par les normes internationales. Cet objectif reste en suspens la plupart du temps. Il est à noter qu’il s’agit d’un engagement fédéral au sein de la CFE, mais en réalité par la loi n°25 864, 180 jours de cours par an sont instaurés.

Interrogé sur une prochaine réunion paritaire du secteur enseignant, le ministre a indiqué que “le ministère du Travail évalue le moment où il lancera la convocation, également sur la base des autres réunions paritaires, qui sont essentiellement les réunions centrales et de santé”.

Cependant, il a déclaré que “dans les prochains jours, nous aurons sûrement une définition à cet égard, pour la première ou la deuxième semaine de juillet”.

Goity était à Buenos Aires ce mercredi, pour une nouvelle réunion du Conseil fédéral de l’Éducation, où se poursuit le travail que les 24 juridictions mènent déjà. “Il y a eu deux réunions en parallèle : une sur l’alphabétisation et une autre sur la formation des enseignants, et puis nous avons eu quelques questions plus administratives”, a-t-il indiqué.

Le secrétaire à l’Éducation nationale, Carlos Torrendell, a dirigé mercredi 26 le lancement du Réseau fédéral d’alphabétisation, qui servira à articuler les représentants techniques des 24 juridictions avec l’autorité nationale dans la mise en œuvre et le développement des différents plans stratégiques, ainsi que l’accès à des ressources de formation d’experts nationaux et internationaux, entre autres avantages.

À cet égard, Goity a précisé : “Il ne s’agit pas d’un plan national d’alphabétisation. Il existe 24 plans d’alphabétisation que chacune des provinces est en train d’élaborer et que nous articulons à travers un accord national”.

À propos de ce réseau fédéral, Torrendell a indiqué : « Il est essentiel de travailler en commun. L’alphabétisation est l’affaire de tous. Surtout pour ceux d’entre nous qui sont ici et qui ont l’opportunité de mener à bien ce type de politiques. des différents contextes qu’a traversés notre pays.

“L’objectif est de pouvoir se coordonner entre eux pour faire en sorte que les enseignants puissent mieux enseigner et, en même temps, que les élèves apprennent mieux”, a conclu le secrétaire national, à l’ouverture de la rencontre nationale.

L’ordre du jour de la journée présentait différentes activités partagées par les dirigeants juridictionnels et les autorités du ministère de l’Éducation, parmi lesquelles se sont démarquées : discussions, tables de travail interterritoriales et interrégionales sur les plans juridictionnels en alphabétisation, partage et conclusions.