Les enseignants du Jardin interculturel et bilingue de La Quiaca et d’autres espaces éducatifs du Conseil de Llankaj Maki ont été reçus à la Commission d’Éducation pour commenter la situation qu’ils traversent après la suspension des espaces éducatifs par le Gouvernement de Jujuy. Faute de réponses, ils mènent des mesures de combat depuis plusieurs semaines.
La réunion a eu lieu hier mardi à l’Assemblée législative de Jujuy. Outre les représentants de la commission d’éducation des blocs majoritaires, la représentante Natalia Morales a participé à la réunion, qui a présenté un projet dans le cadre du bloc PTS FIT, visant à soutenir la lutte des éducateurs indigènes et à abroger la résolution du ministère. de l’Éducation qui suspend arbitrairement le jardin Wawa Huasi.
Au cours de la réunion, la délégation du Conseil de Llankaj Maki, parmi laquelle se trouvaient des enseignants des espaces éducatifs, a commenté comment ils ont maintenu pendant plusieurs années, obtenir la reconnaissance officielle par le ministère de l’Éducation du travail réalisé en matière d’éducation interculturelle et bilingue au niveau initial: “toutes ces années nous avons eu l’approbation des projets et le contrôle par le Ministère, il n’y a jamais eu de commentaire contre…”
Vilma Llampa, enseignante autochtone et directrice du jardin Wawa Huasi, a déclaré que la décision était unilatérale et ils ont découvert avec la Résolution 763-E-24 la suspension du jardin, à aucun moment il n’y a eu de notification préalable avec des observations, des délais… “a présenté cette année trois notes demandant formellement des explications et les raisons pour lesquelles ils avaient émis une résolution suspendant le jardin, mais nous n’avons eu aucune réponse.
Jorge Angulo, pour sa part, a déclaré qu’il y avait 25 enseignants qui n’étaient pas payés depuis cinq mois et que 150 enfants étaient concernés par la décision du ministère de l’Éducation. “Nous étions également présents à la commission du travail, et il y avait aussi un engagement de la part de ceux qui la composaient pour pouvoir régulariser la situation d’emploi des travailleurs.”
La commission de l’éducationpar l’intermédiaire de sa présidente María Teresa Ferrin, Il a promis de demander au ministère de l’Éducation la constitution d’un groupe de travail entre les parties pour régulariser la situation du Jardin.
Projet Front de gauche
Le siège du PTS FIT a présenté il y a quelques semaines un projet au Parlement visant à exhorter le ministère de l’Éducation à abroger la résolution n° 763-E-24 qui établit la suspension de l’école maternelle interculturelle et bilingue Wawa Huasi, située dans la ville de La Quiaca, comme ainsi que le paiement immédiat des salaires dus aux enseignants et aux travailleurs de l’institution.
Projet de Déclaration de… par Apuntes de Frontera
Lors de la réunion de la commission, la députée Natalia Morales a déclaré que « la volonté de dialogue n’est pas de suspendre un jardin et de laisser ses travailleurs sans revenu salarial, mais de résoudre la situation en garantissant sa continuité. Ce ne sont pas les seuls cas, nous le savons. d’espaces socio-éducatifs tels que la Fondation Qispi Kay, Niño Pajaros et Sueños Intactos qui traversent la même situation par le ministère de l’Éducation.
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