Ils ont présenté le Plan provincial de renforcement de l’alphabétisation
Le ministère de l’Éducation de la province, à travers le Secrétariat de planification et d’innovation éducatives, avance dans les actions établies dans le cadre du Plan provincial Rosario Vera Peñaloza et du Programme de renforcement de l’alphabétisation. A cette occasion, des programmes liés au soutien à la cohabitation scolaire ont été présentés, entre autres lignes d’action.
Le XIe Congrès « Nouveaux environnements d’apprentissage pour les sciences sociales » s’est déroulé en streaming, destiné à la communauté éducative du Département Felipe Varela.
Dans ce cadre, la secrétaire à la Planification et à l’Innovation de l’Éducation, Vanesa Navarro Martínez, a présenté le travail réalisé dans le domaine, tant dans le contexte scolaire que dans les espaces formels et non formels d’alphabétisation. Ces actions sont menées auprès « des élèves, des familles et de l’ensemble de la communauté proche ou non de l’école », a expliqué le représentant de l’Éducation.
En ce sens, « les dispositifs des programmes provinciaux tels que l’ESI, le plan de lecture et les bibliothèques scolaires » ont été présentés ; obtenir une « réponse et participation positive, en interaction avec les multiples questions des enseignants, en relation avec les différents axes du programme d’alphabétisation, dans une perspective globale et intersectorielle », a ajouté Navarro Martínez.
Le Plan provincial Rosario Vera Peñaloza et le Programme de renforcement de l’alphabétisation posent différents défis à l’État provincial en matière d’éducation publique.
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